Welkom bij Matty's Leukste Kinderboek

Een boek is een heerlijke manier van ontspanning, maar een boek is tegelijk ook een bron van informatie, spanning, vermaak of een manier om een gesprek te beginnen. Dit is niet alleen zo voor volwassenen, maar ook zeker voor kinderen. In mijn werk met kinderen vind ik dat boeken een belangrijke rol hebben.

Lees bij het tabblad 'Matty's Leukste Kinderboek' meer over het idee achter deze site.

Meld je aan op de facebook site van Matty's Leukste Kinderboek. Op deze manier word je op de hoogste gebracht wanneer er nieuwe boeken op deze site staan.
Je kunt mij ook volgen op Pinterest!
Natuurlijk mag je me ook mailen met vragen, verzoeken of tips. dit kan op: mattysleukstekinderboek@gmail.com

Het voorleesboek voor de allerliefste papa! – Marianne Busser

Leeftijd: Va. 4 jaar
Thema: vaders
 
Samenvatting
Een vrolijk voorleesboek voor alle papas die graag voorlezen, of dat nodig eens moeten gaan doen. Het boek bevat een verzameling versjes en verhaaltjes over bekende figuren, zoals bijvoorbeeld Kobus en Kwak, Daan en Doortje, het mannenkoor, de blote koning, haas en egel, het olifantje Oliebol en nog veel meer. Maar natuurlijk komt er in dit boek ook een knotsgekke, maar toch ook heel lieve papa om de hoek kijken. Het eerste deel in de serie voorleesboeken Voor de allerliefste...
 
 

Dag papa, tot volgende week – Brigitte Weninger

Leeftijd: Va. 5 jaar
Thema: scheiding, familie
 
Samenvatting
Tom begrijpt niet waarom hij elke week weer afscheid moet nemen van zijn vader. Zijn knuffelbeer vertelt hem daarom een verhaal over een kleine beer. In dit verhaal wordt uitgelegd waarom de vader van de kleine beer steeds teruggaat naar zijn eigen hol. De situatie van de kleine beer is vergelijkbaar met die van Tom. Dit helpt hem om de scheiding van zijn ouders beter te begrijpen. Er zijn maar weinig boeken voor jonge kinderen over het begrip scheiding. Aan de hand van dit boek kunnen ouders dit thema met hen bespreken.
 
 

Kinderen zoals jij en ik - Unicef

Leeftijd: Va. 10 jaar
Thema: Rechten van het kind
 
Samenvatting
In dit boek ontmoet je kinderen uit Bangladesh, Bolivia, Afghanistan, Laos, Australië en nog veel meer landen. Hoewel het leven van iedere dag voor elk van deze kinderen er totaal anders uitziet, hebben ze allemaal hetzelfde doel voor ogen: een goed leven leiden. Aan de hand van beloftes die werden gemaakt in het VN verdrag inzake de Rechten van het Kind over onderwerpen als onderwijs, gezondheidszorg, voedsel, onderdak, spelen en bescherming vertellen een twintigtal kinderen hun uniek en ontroerend verhaal.
 
Leessetting
Dit boek is een mooi uitgangspunt om de universele rechten van het kind te bespreken.  Twintig kinderen van over de hele wereld vertellen over hun leven en wereld om te laten zien dat nog lang niet alle kinderen in de wereld de beschikbaarheid hebben over alles wat kinderen zouden moeten hebben. zoals water, een huis, eten, gezondheid en onderwijs. Laat kinderen nadenken over hoe je leven er  uit ziet zonder deze dingen.

Ik ben Malala – Malala Yousafzai

Winnaar Nobelpijs voor de Vrede 2014 - het verhaal van het meisje dat opkwam voor onderwijs en door de Taliban werd neergeschoten.
 
Leeftijd: Va. 15 jaar
Thema: Rechten van het Kind, Rechten van de Mens, Nobelprijswinnaar,
 
Samenvatting
Malala Yousafzai, het dan vijftienjarige meisje dat op 9 oktober 2012 van zeer dichtbij in het gezicht wordt geschoten door een talibanstrijder, vertelt haar ontroerende en inspirerende verhaal. Malala is het slachtoffer van een gruwelijke aanslag op haar leven; enkel en alleen omdat zij als meisje in het conservatieve Pakistan dagelijks naar school gaat. Ze overleeft deze aanslag ternauwernood en haar schokkende verhaal gaat de hele wereld over. De wereldgemeenschap leeft met haar mee en Malala wordt omarmd als het symbool van vreedzaam protest en de strijd voor onderwijs voor iedereen.

“In Ik ben Malala” vertelt Malala in haar eigen woorden hoe zij opgroeide in Pakistan, hoe haar vader ondanks de druk van de fundamentalistische krachten in Pakistan volhardt in zijn streven zijn dochter door middel van onderwijs de kans te bieden op een betere toekomst en wat voor gruwelijke wending haar leven kreeg die middag van 9 oktober 2012.
 
Leessetting
Dit boek zou niet misstaan op de boekenlijst van middelbare scholen. Net als Anne Frank laat dit boek het leven van een meisje zien onder moeilijke omstandigheden. Wat er ook gebeurde, Malama zette en zet door. Ook zou dit boek Nederlandse jongeren kunnen inspireren over het feit hoe belangrijk het is om naar school te gaan. Tevens is het begrip voor vluchtelingen door het lezen van dit boek groter, zo ook voor de jeugd.

Het boek leest makkelijk en laat duidelijk het leven zien hoe dit in Pakistan is en hoe wij westerlingen verschillen van deze oude beschaving. Het boek is een aanrader en brengt begrip.
 
Enkele recenties van lezers via Bol
-          Een boek vol motivatie en inspiratie om verder te gaan ondanks zware ellende.
-          Het is hartverwarmend om te lezen hoe veel passie en liefde dit meisje heeft voor haar medemens, het onderwijs en haar geloof. Het heeft me ontroerd en geïnspireerd tegelijk.
-          Zeer indrukwekkend boek over een bijzonder dapper meisje! Dit boek zou iedereen moeten lezen en ook zouden wij allemaal op zijn minst een beetje op haar moeten willen lijken. LEZEN DUS!
 

Nu of Nooit – Arend van Dam

50 voorleesverhalen over de rechten van het kind
 
Leeftijd: Voorlezen va. 7 jaar, Zelf lezen va. 9 jaar
Thema: Rechten van het kind
 
Samenvatting
In 2014 bestaat het Kinderrechtenverdrag vijfentwintig jaar. In vijftig (voor)leesverhalen laat Arend van Dam zien dat er in die tijd veel is bereikt, maar dat er tegelijkertijd nog veel werk aan de winkel is. In deze bundel gaat de lezer op reis en ontmoet hij in ieder verhaal één of meerdere kinderen. Ondanks hun verschillende achtergronden en omstandigheden hebben deze kinderen een duidelijke overeenkomst: ze hebben allemaal dezelfde, universele rechten. Deze rechten worden op een inzichtelijke manier voor het voetlicht gebracht, in de vorm van fascinerende, confronterende en soms ontroerende verhalen, die uitnodigen tot verder lezen, nadenken en doen.
 
Leessetting
Voor de meeste kinderen in Nederland lijkt het de gewoonste zaak van de wereld. Alles wat we hebben van het water uit de kraan, het dak boven ons hoofd, de school waar we heen gaan, de mogelijkheid tot spelen. Maar niet overal in de wereld en zelfs in Nederland is dit alles zo van zelf sprekend.
Dit boek laat in 50 voorleesverhalen alle Rechten van het Kind langs komen, zet je aan het denken en laat zien hoe het er in onze wereld ook aan toe kan gaan.
Het vormt een mooie opmaat om eens met kinderen te hebben over die rechten. De stevige uitgave bevat een korte inleiding en vijftig (voorlees)verhalen waarin de rechten van het kind op herkenbare, speelse, realistische, eigentijdse wijze verweven zijn. De verhalen zijn vlot leesbaar.
 
 

Ver van huis – Ishmael Beah

Leeftijd: Va. 15 jaar zelf lezen
Thema: oorlog, kindsoldaat, vluchten
 
Samenvatting
Ishmael (1980) is een jongen van twaalf als hij met zijn vrienden naar een naburige stad gaat om muziek te maken terwijl de oorlog uitbreekt in Sierra Leone. Het is de laatste keer dat hij zijn ouders ziet. Om te overleven raakt hij betrokken bij een rebellenleger en leert onder invloed van drugs de vreselijkste dingen te doen zonder de pijn te voelen. Als hij later meedoet aan een ontwapeningsprogramma, krijgt hij de kans om zijn talenten te laten zien: dansen, rapteksten maken en Shakespeare voordragen. Een oom vangt hem op in zijn gezin. Op een conferentie in de Verenigde Staten ontmoet hij een verhalenvertelster die later zijn nieuwe moeder wordt. Daarvoor moet hij Sierra Leone opnieuw verlaten op de vlucht voor het rebellenleger. Het verhaal eindigt met een fabel over het dilemma dat een aap voorlegt aan de jager die hem wil schieten: een traditioneel Afrikaans verhaal. 
 
Leessetting
Indrukwekkend, meeslepend en sober geeft dit boek inzicht in een hartverscheurende problematiek. Het boek bevat ook een chronologie van de geschiedenis van Sierra Leone. Dit autobiografische verhaal geeft inzicht in de problematiek van kindsoldaten en van het werk van War Child.
 
 

Rabbit-Proof Fence – Doris Pilkington

Leeftijd: Va. 15 jaar zelf lezen
Thema: aboriginals, vluchten, achtervolging, rechten van de Mens
 
Samenvatting
Het schokkende, waargebeurde verhaal, dat met veel succes is verfilmd: in 1931 bepaalt de Australische regering dat aboriginalkinderen met gemengd bloed gescheiden van hun familie in kampen moesten worden opgevoed. Molly en haar twee zusjes willen terug naar huis en ontvluchten de barbaarse behandeling in het kamp. Gedrieën trekken ze ruim 2000 kilometer dwars door de Australische woestijn, achtervolgd door de politie.
 
Leessetting
Dit ongelooflijke verhaal is opgetekend door de dochter van een van deze, inmiddels bejaarde, vrouwen. Ze gebruikte de herinneringen van haar moeder en tante, haar andere tante is ten tijden van het schrijven al overleden.
Voorafgaand aan dit avontuur beschrijft ze hoe aboriginals steeds meer land en cultuur moesten afstaan aan de blanke kolonialisten, tot aan hun kinderen toe.
 

De boot van sint en piet – Mark Janssen

Leeftijd: Va 6 jaar
Thema: Sinterklaas, leren lezen
 
Samenvatting
Sint is ten einde raad: er zit een gat in zijn boot. Hij besluit een vliegtuig te kopen, maar zijn paard en Piet Pim willen niet mee, veel te hoog. Tijdens de reis naar Nederland gaat van alles mis en is het de vraag of de pakjes op tijd bezorgd kunnen worden.
 
er is een pak voor saar en voor juul en tuur.
de boot van sint en piet moet vol!
maar er is wat mis.
er zit een gat in de boot.
hoe moet dat nu?
 
Leessetting
Leren lezen moet leuk zijn het hele jaar door. Een leuke sinterklaasstrip voor de beginnende lezers, geschreven op AVI-start niveau maakt het oefenen met lezen zelfs leuk in de gezellige drukke sinterklaastijd.
 
Het lettertype is goed leesbaar en de illustraties helpen om de tekst beter te begrijpen. De boeken zijn gemaakt door bekende kinderboekenillustratoren en -schrijvers, zoals Mark Janssen, Rick de Haas en Jan Jutte. Met de strips voor beginnende lezers wordt leren lezen extra leuk.
 
 

Rechten van het Kind & Rechten van de Mens

Vandaag , op 20 november is het de dag van de Rechten van het Kind. Op 10 december is het dag van de Rechten van de Mens. Het boek ‘Vrijgaat over de Rechten van de Mens, speciaal voor kinderen
 
Kinderen zijn zich al vanaf een jongen leeftijd bewust van regels en kunnen, wanneer ze naar de basisschool gaan, vaak al goed onderscheid maken tussen wat goed of fout is.
Amnesty International heeft na aanleiding van haar 60-jarige bestaan een prentenboek uitgegeven. Het prentenboek staat vol met prachtige tekeningen van illustratoren van over de hele wereld. Iedere tekening beeldt één van de rechten van de mens uit.
 
Aan de hand hiervan kan op een leuke en ook leerzame manier een gesprek met kinderen gevoerd worden over de rechten van de mens. Veel van de rechten zijn ook voor kinderen belangrijk. Door middel van vaak metaforische prenten worden de rechten op een duidelijke en aansprekende manier afgebeeld voor kinderen. 
Door met kinderen over de rechten van de mens te praten, leren zij op een andere manier naar de wereld en de mensen in hun omgeving te kijken.
 
Niet elk artikel is even bruikbaar bij alle leeftijdsgroepen. Zo zal bijvoorbeeld artikel 23: Elke volwassene heeft recht op werk en een redelijk loon. En iedereen mag zich aansluiten bij een vakbond kinderen minder aanspreken, maar artikel 5: Niemand heeft het recht ons pijn te doen of om ons te kwellen juist weer wel.
 
Bij activiteit met dit als onderwerp is het dan ook van belang te weten op wat voor niveau de kinderen denken. De meeste rechten die je voor een 10 jarige bespreekbaar kunt maken kun je ook voor een 4 jarige bespreekbaar maken. Het is dan vooral een kwestie van passende voorbeelden zoeken die bij de leeftijd van de kinderen passen.
 
Ik zal een paar voorbeelden geven:
-       Art 10: Als mensen voor het gerecht komen, moet dat in het openbaar gebeuren. En niemand mag de rechter vertellen wat hij moet doen. De manier waarop dit artikel is opgeschreven geeft een kleuter niet direct duidelijkheid of houvast over de inhoud van dit artikel waardoor gedacht kan worden dat een kleuter dit artikel niet zal snappen. Maar ook een kleuter is prima in staat op dit artikel te snappen wanneer de inhoud op een voor hem begrijpelijk niveau wordt uitgelegd aan de hand van voorbeelden die betekenis voor hem hebben. Je kunt een kind uitleggen dat iemand zelf een keuze of beslissing mag of moet maken zonder dan iemand anders hem vertelt wat hij moet kiezen omdat het anders geen eerlijke keuze is.
 
-       Art 4: Niemand mag ons tot slaaf maken. Wij mogen anderen niet tot slaaf maken. Kinderen hebben vaak van jongs af aan al een sterk rechtvaardigheidsgevoel. Door met kinderen te praten over bepaalde begrippen uit artikelen kan een recht heel bespreekbaar gemaakt worden. Wat is een slaaf bijvoorbeeld volgens kinderen? En wat vinden ze daar van? Maak bij de artikelen gebruik van algemene begrippen die er in voor komen zoals vrijheid, eerlijkheid, beschermen enzovoort. Kinderen kunnen zelf vaak goed uitleggen wat dit betekent en aan de hand van uitleg van kinderen kun je verder of dieper op het onderwerp in gaan.
 
Een ander voorbeeld om de artikelen aan te laten sluiten bij de belevingswereld van jongere kinderen is het gebruik van de prenten in het boek:
-       Art 15: We hebben het recht om bij een land te horen. Dit is ook een artikel dat voor een kleuter behoorlijk ingewikkeld kan zijn. Voor een kleuter is het moeilijk in te denken wat het bekent als iemand niet bij een land hoort. Dit is een te algemeen of abstract begrip. Door de prent in het boek wordt dit artikel op een heel visuele manier uitgebeeld. De prent laat een boot vol mensen zien midden op zee. Deze prent maakt het voor kinderen visueel erg duidelijk dat je niet zonder land kunt leven.
 
Oudere kinderen zijn al beter in staat om abstracter te denken. Zij hebben een niveau van denken ontwikkeld waarmee ze zaken en dus ook rechten in een veel bredere context kunnen plaatsen. Het is daarom bijvoorbeeld mogelijk om met deze kinderen de rechten bespreekbaar te maken binnen het aspect van de maatschappij of samenleving. Waar zie je deze rechten bijvoorbeeld terug en waar wordt er wel of niet volgens deze rechten gehandeld.

Vrij, de rechten van de mens voor alle kinderen – in samenwerking met Amnesty International

Leeftijd: Va. 6 jaar
Thema: rechten van de mens, vrijheid
 
Samenvatting
Alle mensen op deze wereld hebben dezelfde rechten. Die zijn vastgesteld in de Universele Verklaring voor de Rechten van de Mens, en niemand mag ze die rechten ontnemen.
 
Zestig jaar geleden hebben alle landen de Universele Verklaring voor de Rechten van de Mens ondertekend en beloofd zich eraan te houden. Om dit te vieren wordt dit bijzondere boek uitgebracht in samenwerking met Amnesty International, de organisatie die zich wereldwijd inzet voor de naleving van de Rechten van de Mens. Bekende kunstenaars hebben eraan meegewerkt door elk een Recht te illustreren.
 
Leessetting
Dit boek biedt de mogelijkheid om de Rechten van de Mens met kinderen te bespreken. Door de prenten worden de rechten naar het niveau van kinderen teruggebracht zodat zij deze begrijpen en visueel voor zich zien.


 

War Horse – Michael Morpurgo

Leeftijd: Va. 11 jaar
Thema: Eerste Wereldoorlog
 
Samenvatting
Het is de Eerste Wereldoorlog. Min of meer bij toeval is Joey, een schitterende jonge hengst op de boerderij van Alberts vader terechtgekomen. De hechte band tussen Albert en het paard wordt verbroken als het dier met de Engelse troepen naar Frankrijk gaat om zijn aandeel te leveren in de Eerste Wereldoorlog. Na verschrikkelijke oorlogservaringen worden in 1918 Joey en Albert herenigd.

Leessetting
Deze geschiedenis van vriendschap tussen mens en dier is beschreven vanuit het paard; de afschuwelijkheden van die loopgravenoorlog worden er niet minder door.
 
Een aangrijpend oorlogsverhaal voor kinderen vanaf 11 jaar. Bruikbaar om op school in de klas te lezen, vergeet dan niet om met de klas ook te praten over wat er in het boek gebeurt.
Ook als het boek thuis wordt gelezen door kinderen zelf kan het niet onverstandig zijn om de mogelijkheid tot converstatie over de gebeurtenissen aan te bieden.
Oorlog blijft iets akeligs en kan veel vragen bij kinderen en jongen los maken.

Iedereen bleef brood eten – Do van Ranst

Leeftijd: Va. 15 jaar
Thema: Eerste Wereldoorlog
 
Samenvatting
Vlaanderen, 1914. De oorlog komt hoorbaar dichterbij. Nelle biedt zich als verpleegster in een oorlogshospitaal aan. Ze ziet deze oorlog als een kans om meer te worden dan moeder en echtgenote. Simon wil het liefst ver weg blijven van de oorlog, maar hij wordt gepusht door zijn vader die gefascineerd is door heldendom en krijgskunde. Nelle en Simon komen terecht in een nietsontziende oorlogsgruwel. En temidden van al dat geweld zijn er dingen die nauwelijks veranderen, want iedereen blijft brood eten.

Leessetting
Een aangrijpend verhaal over jonge mensen die weggemaaid of verminkt worden door een nietsontziende oorlogsmachine. Emoties drijven mensen tot onvoorspelbare en gevaarlijke daden.
 
Het verhaal is opgebouwd uit vijf delen; daarbinnen wisselen hoofdstukken die geschreven zijn in zowel de ik-vorm als de hij/zij-vorm vanuit Nelle en vanuit Simon elkaar af, waardoor de lezer de aangrijpende gebeurtenissen van meer kanten leert kennen. Deze perspectiefwisselingen, maar ook het tijdsverloop, maken dat de lezer wat moeilijk in het verhaal komt. Een ontroerend verhaal over liefde, schuldgevoel en heldendom.

De hondeneters – Marita de Sterck

Leeftijd: Va. 15 jaar
Thema: Eerste Wereldoorlog
 
Samenvatting
Eind 1917, in volle oorlogstijd, loopt Victor weg van huis om zijn herdershond te zoeken. Uit zijn vaders bureau steelt hij een mes, geld en een pak brieven van zijn broer, die aan het front zit. Op de armenmarkt hoort Victor dat in deze hongerwinter elke hond gevaar loopt. Hij kan niet anders dan het pad van de hondenvangers volgen, langs verraderlijke rivieren en hongerige moerassen.
In de ruige, verarmde Rupelstreek ontmoet Victor het schoonste meisje van de wereld, brutale straatmadelieven, de vrouw met de baard, en de hondenslachter van Boom.

Een spijkerharde roman over de Eerste Wereldoorlog en de grenzen van de menselijkheid.
 
Leessetting
Dit boek is een harde confrontatie met de gebeurtenissen van de Eerste Wereldoorlog.  Erg beeldend en realistisch geschreven waardoor je zelf echt midden in het verhaal zit.
Ook zeker een boek dat voor volwassenen nog de moeite waard is.
 
Bij dit boek hoort ook lesmateriaal dat u kunt vinden op http://www.wpg.be/dehondenetersdossier

De verwanten – Guido Bottinga

Leeftijd: Va. 15 jaar
Thema: Eerste Wereldoorlog
 
Samenvatting
Hoe de Eerste Wereldoorlog voor een meisje uit de 21e eeuw wel héél dichtbij komt.

Luka, bijna achttien, mooi en eigenwijs, brengt de zomer door bij haar tante. Ze heeft even genoeg van haar ouders, voor wie alles draait om geld en uiterlijke schijn. Maar haar rust wordt verstoord door William die haar op doortocht naar België komt bezoeken. William, de Engelse jongen op wie ze vorig jaar verliefd werd, maar die haar verraadde.

Toch blijft iets in William haar aantrekken. En als Luka hoort dat hij naar Ieper gaat om onderzoek te doen naar de gasaanvallen in de Eerste Wereldoorlog, overvalt haar een onweerstaanbare drang om met hem mee te gaan. Wanneer haar tante haar dan ook nog een doosje brieven meegeeft die een soldaat aan het front in Ieper in 1914 aan zijn verloofde schreef, raken de ontwikkelingen in een stroomversnelling.

Luka blijkt meer te weten over deze soldaat dan ze kán weten. En dan is er die jongen met het rode haar die haar overal lijkt te volgen - en die al vijftien jaar niet ouder is geworden.

In Ieper ontdekken Luka en William dingen over zichzelf en elkaar die hun leven voorgoed zullen veranderen.
 
Leessetting
Een geromantiseerd oorlogsverhaal van Guido Bottinga. Bottinga smeedt in zijn verhaal een verband tussen geliefde van vroegen en nu.
Een drukwekkende roman. Spannend, ontroerend en soms ook grappig. Je wilt steeds weer weten wat er op de volgende bladzijde gaat gebeuren!

Achter de draad – Hans Kuyper

Leeftijd: Va. 10 jaarThema: Eerste Wereldoorlog

 
Samenvatting
Mars’ hart bonkt in zijn keel. Hij kan niets doen, alleen wachten. Toch klemt hij zijn vingers iets steviger om zijn boog en pijlen, alsof hij met dat zelfgemaakte spul iets zou kunnen uitrichten tegen de getrainde soldaten van het Duitse leger.

Het is 1916, Europa is in oorlog. Een elektrisch hek van honderden kilometers lang maakt het oversteken van de grens tussen Nederland en België bijna onmogelijk.
Mars woont met Geert vlak bij die dodendraad, zoals het levensgevaarlijke hek al snel wordt genoemd. Geert is de leider van een groep smokkelaars die mensen en goederen over de grens brengt. Mars mag niet mee op die tochten, maar op een dag ziet hij zich gedwongen toch zelf de dodendraad over te gaan, het bezette België in.

Leessetting
Kuyper beschrijft de oorlog vanuit de gewone burger en houdt de gruwelen van het front op de achtergrond. In het bos spelen grenswachters en smokkelaars een kat- en muisspel en pas halverwege dringt door dat dit verhaal meer is dan een spannend jongensavontuur.
 
Een grimmig boek over de Eerste Wereldoorlog. Geschikt voor kinderen vanaf 10 jaar om zelf te lezen. Maar boeken over de oorlog kunnen heftig zijn, praten over wat er in het boek gebeurt, kan dus een pre zijn voor zowel kind als ouder.

De grote oorlog Kijkboek – Maranke Rinck

Leeftijd: Va. 5 jaar
Thema: Eerst Wereldoorlog
Samenvatting
De grote oorlog is een nieuw kijkboek waarin het verhaal van de eerste wereldoorlog wordt verteld voor kinderen.
In 10 grote prenten ontvouwt het verhaal zich, gezien door de ogen van Torpedo, een kleine hond en je vindt hem op elke pagina terug.
Op elke pagina zijn andere aspecten belicht: het front, de medische dienst, spionage, dieren in de oorlog, etc. Met 100 verschillende weetjes, uitgelegd in eenvoudige taal en terug te vinden op de kijkplaten. 
Leessetting
Boeken over de oorlog zijn vaak gruwelijk, er is tenslotte niet veel vrolijks te vertellen over een oorlog. De auteur van dit boek heeft goede manier gevonden om kinderen over de oorlog te leren zondag alle gruwel. Het bied kinderen de mogelijkheid en tijd om te ontdekken wat er tijdens de Eerste Wereldoorlog allemaal gebeurde. Ze ontdekken door te kijken en kunnen daarna volop vragen stellen. Ook de 100 weetjes helpen hierbij.
Zeker de moeite waard om aan je boeken collectie toe te voegen.

Roep nooit “Uit!”

Herken je dat ook bij je zelf? Dat je na het voorlezen het boek dichtslaat en zegt “uit” of “afgelopen” of wat je nog meer in dat zelfde straatje kunt bedenken!
Heb je je ook wel eens afgevraagd waarom je dit doet? Ja, misschien roepen je kinderen het zelf ook wel, maar dat hebben ze toch van iemand geleerd.

Het gaat er niet om dat het boek of het verhaal uit of afgelopen is. Soms heb je maar tijd voor een half verhaaltje. Waar het om gaat bij voorlezen is dat het gezellig en samen is. Dat je kind tijdens het lezen een leuk verhaal beleeft en misschien zelfs wel dat hij iets nieuws leert.


Probeer daarom om eens om een andere sluitings zin te bedenken. Eentje die niet zo definitief het einde aanduidt. Laat het kind bijvoorbeeld bedenken wat er op nog een volgende bladzijde zou kunnen gebeuren of kom terug op dingen die je kind tijdens het voorlezen heeft gezegd of gevraagd. Op deze manier kun je nog na genieten van het verhaaltje, ook als het nog niet uit is en je een volgende keer verder gaat lezen!